苏霍姆林斯基的名言 更多名人>>
1、热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人。
2、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。
3、人生的意义在于为人民服务,为祖国服务,为崇高的理想服务。
4、人生最圣洁、最美好的,就是母亲。
5、既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存。
6、精神空虚,思想枯竭,志趣低下,愚昧无知等,绝不会焕发和孕育出真正的爱。
7、我要关注的是,让我培养的每个孩子都成长为会思考、会探索的有智慧的人,让认识过程的每一步都使心灵变得更高尚,使意志炼得更坚强。
8、对人来说,最大的欢乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
9、一个学校可以什么都没有,但是只要有一个图书馆,就可以称之为学校。
10、教给学生能借助已有知识去获取知识,这是最高的教学技巧之所在。
11、学习的热切愿望,明确的学习目的,是学生学习活动最重要的动力。
12、如果没有童话,儿童的完满的智力发展是不可思议的。
13、要教育学生不仅要读书,而且对某些书要反复地读。
14、没有美的教育,就不可能有完整的教育。
15、真正的爱情不仅要求相爱,而且要求相互洞察对方的内心世界。
16、建立和巩固家庭的力量是爱情,是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。
17、爱情是生活中的诗歌和太阳。
18、热爱祖国,这是一种最纯洁最敏锐最高尚最强烈最温柔最有情最温存最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人。
19、友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊,并不是想用它打发时间,而是要在人身上,在自己的身上培养美德。
20、做了父亲和做了母亲,这是人的第二次降生。
21、最明智的父母之爱,在于我们做父母的要善于在孩子面前揭示他们亲眼看见的、亲身感受的幸福生活的真正源泉。
22、在家庭中,孩子最微小的欢笑,就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。
23、父母的爱应该是这样的:它能激发起孩子对周围的世界,对人所创造的一切关心,激发起他为人民服务的热情。
24、真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。
25、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。
26、真正的教育不能没有热情关怀和洞察力。
27、道德教育过程的两个组成部分应同步进行。
28、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
29、没有时间教育儿子,就意味着没有时间做人。
30、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。
31、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。
32、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
33、理想的实质寓于所谓“普通的”“平凡的”人身上。
34、比自己生命更为可贵的是理想,理想能使人勇敢而无所畏惧。
35、幸福只会给予不怕劳动的人,多年忘我劳动的人。
36、要想自己成为幸福的人,就应当对别人关怀备至,体贴入微,赤诚相见。
37、有良知的人有责任心和事业心。
38、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。
39、劳动和人,人和劳动,这是所有真理的父母亲。
40、劳动,不仅仅意味着实际能力和技巧,而且首先意味着智力的发展,意味着思维和语言的修养。
41、用劳动来创造美的时候,美才能使人的情操更为高尚。
42、进行道德教育要认真。
43、树立道德,信念起决定作用的因素。
44、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。
45、爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。
46、良心是信念的感情哨兵。
47、信念只有在积极的行动之中才能够生存,才能够得到加强和磨炼。
48、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
49、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。
50、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
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苏霍姆林斯基

苏霍姆林斯基

瓦·阿·苏霍姆林斯基(1918-1970),全称瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基,前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉。1948年起至去世,担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什(也译作帕夫雷什)中学的校长。自1957年起,一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号,并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。

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